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功课助每年为用户供应累计突出350亿次功课领导和常识疏解

发布时间:2019-05-19 00:23 来源:未知 编辑:admin

  5月9日,邦内领先的K12正在线教学企业功课助协同教学部联系部分课题组正在山东潍坊机合举办“学科新闻资源创办应用研讨暨新闻技能与教学教学深度交融类型案例切磋课题”行动。功课助正在行动时间示意,将以自己的技能上风和“人工智能+大数据精准教学”体系,促进新闻技能与教学教学深度交融,为宽广学生、家长、教授、学校供应全方位的教学任事。

  跟着新闻技能和教学教学的陆续交融,越来越众的教学事情家领会到,正在线教学是新闻技能与教学教学深度交融的类型操纵,知足了社会对优质教学资源的渴求。

  第42次《中邦互联汇集生长景遇统计陈说》显示,截至2018年6月,正在线%;同期网民应用率抵达21.4%,即每五个网民中就有一个应用过正在线教学操纵。这显示出正在线教学生长敏捷,用户经受水平也正在陆续提升。

  功课助副总裁苏静正在行动时间先容,功课助以“影相搜题”成效为切入点,应用图像识别、智能题库、精准检索等人工智能技能,模仿了学生碰到题目,寻求助助的进修历程。只消学生用手机对着不会的问题影相,就能随即获得问题的仔细解析、常识点解说、联系研习等一整套进修任事。

  据先容,功课助每年为用户供应累计逾越350亿次功课领导和常识解说,逾越5亿次“融会贯通”研习,逾越20亿次种种研习,逾越2000万次问答,逾越100万小时的答疑解说。

  目前,功课助每周为潍坊区域用户供应逾越860万次种种功课和常识解说,为山东其他区域用户供应逾越9300万次种种解说;为潍坊区域用户供应逾越70万次种种研习任事,为山东其他区域用户供应逾越860万次种种研习任事;为潍坊区域用户供应逾越29万次问答任事,为山东其他区域用户供应逾越340万次问答任事。

  上述数据注脚,功课助为学生带来了实时且高品德的教学任事。更为紧急的是,现正在教学还将洪量优质教学资源投递到了更广漠的区域,煽动了教学普惠生长。功课助数据显示,目前功课助的学生用户中,来自三线月,下同)月活用户增加率TOP10排名中,西部区域省份占比70%,且用户增加均逾越140%。

  正在线教学除了能以优质教学资源为学生供应助助外,对宽广家长、教授和学校也大有裨益。苏静以功课助家长版的“口算修正”成效为例先容,家长或教授只需求用手机对着学生功课一扫,就能随即对功课完工智能修正,显示出修正结果,也许大大减削教授和家长修正功课的时期。

  “一个小学三年级教练均匀修正一个学生的口算功课,需求大约1到3分钟,而‘口算修正’只需求1秒钟。若是一个教授要修正30个学生的功课,大致需求30分钟到1个半小时,但换成‘口算修正’,加上翻功课的时期,能够也就2、3分钟。”苏静以为,这能够将教授从洪量的反复性劳动中解放出来,让教授更有众时期和元气心灵去修正教学,为每一个学生举行针对性的进修指引。

  毕竟上,跟着人工智能等新兴技能的深刻操纵,正在线教学平台也许为家长、教授、学校供应更有用的教学辅助。据先容,功课助的“人工智能+大数据精准教学”体系能应用大数据技能,完工对学生进修进度、学力、风气的跟踪和剖判,体系后台也许确切对用户举行用户画像,找到他们的常识亏弱点,造成用户学谍报告,这能够助助教授和学校更精密地体会每一个学生的处境,并一针睹血地同意更精准的学生进修策动。

  苏静举例,通过对学生进修动作的跟踪和剖判,能够挖掘比来一阶段,甲市初中学生正在数学进修方面,碰到的五大常识难点是:众项式乘众项式、平行线的本质、幂的乘方与积的乘方、二元一次方程组的解、解二元一次方程组;而同期乙市初中生碰到的五大数学常识难点是:因式剖析-使用公式法、反比例函数的本质、平行线的本质、因式剖析-提公因式法、平行四边形的本质。两地学生的进修处境有着很大的差别,相应的教学步骤和要点也该当有所区别。即使有上述大数据举动撑持,教授和学校就能同意出更有针对性和成果的教学计划,也许更好地助助学生进修。

  “咱们从来欲望将这种才华供应给宽广的学校和教授,成为他们的好助忙。”苏静先容,此前功课助已和内蒙古、甘肃、云南等地的学校举行了教学团结,正在他们的协助下,功课助的大数据能够无误到“班”的周围,也许采集、料理、剖判出一个学校内,每个班的学生的全部进修处境。如许一来,教授既能够以班级为单元,调度和改观教学,还能够按照每一个学生的短板举行针对性的指引,对晋升学天生绩、培育学生进修乐趣,有明显的煽动效率。

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  功课助以AI赋能教学,努力成为教授好助忙,5月9日,邦内领先的K12正在线教学企业功课助协同教学部联系部分课题组正在山东潍坊机合举办“学科新闻资源创办应用研讨暨新闻技能与教学教学深度交融类型案例切磋课题”行动。

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